Maria Montessori - pedagogika nowoczesna
Włoska pedagog Maria Montessori (1870-1952) uważała, że dziecko powinno uczyć się przez doświadczenie. Na podstawie powtarzalnych wyników obserwacji powinno ono tworzyć sobie własny model świata. Wybranie takiej ścieżki nauczania miało być wg. niej związane z poznawczą naturą dziecka. Dzieci są ciekawskie i podsuwanie im odpowiednich materiałów do zbadania powoduje samoistne przyswajanie wiedzy. Nauczyciel pewni jedynie rolę osoby nadzorującej i wkraczającej w razie potrzeby.
Maria Montessori początkowo pracowała z dziećmi w wieku 3 do 6 lat, czyli wczesno-przedszkolnym i przedszkolnym . Panuje przekonanie, że w tym przedziale daje największe efekty. Jakkolwiek eksperymenty z udziałem dzieci starszych też dawały pożądane rezultaty.
dodane 01.01.2011
Kalendarz imprez
VII ogólnopolski zjazd pedagogicznyZjazd odbył się tym razem w Toruniu. Już wkrótce postaram się przedstawić jego co ciekawsze aspekty. Łącznie w ciągu dziesięciu dni odbyło się dziesięć sesji. M.in. "Ku pozytywnym doświadczeniom czyli czasami się udaje", "Nauczyciel - jego (nie)przygotowanie", "Różnica czy zamęt - imitacja czy swojskość"
Redesigning Pedagogy 2011 konferencjaTegoroczna konferencja odbędzie się w Singapurze. Jest to jedna z najwiekszych imprez tego typu w południowo-wschodniej Azji.
Szkolnictwo wyższe w Unii EuropejskiejKażdy może przyjechać i wziąć w nim udział. Miejsce - malowniczo położona miejsowosć Piwniczna-Zdrój. Leży ona nad Popradem - w lato przyjeżdzają do niej miłośnicy wód mineralnych, a w zimę narciarze. Głównym celem imprezy jest zapoznanie się z projektem ustawy "Prawo o Szkolnictwie Wyższym".